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学生寒假还得早五晚十学习,摄像头不能关

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学生寒假还得早五晚十学习,摄像头不能关

  近日,一张图片吸引了网友们的注意:有匿名用户在网上发了一张图片,称这是衡水二中的寒假作息安排。上面详细地罗列着每天从早上五点到晚上十点的时间安排,甚至具体到每个小时应该干什么,并且要求学生开着摄像头学习,此举引来网友众议。不少网友称,自己又想起来高三那会儿被支配的痛苦日子,每天起得比鸡早,睡得比狗晚,被折磨得不成人样。但是当看到这个假期安排的时候,不少网友直呼:自己当年还是幸运的,最起码还有假期。也有不少家长发声,受苦的不仅是孩子,被虐的还有自己。孩子在学校的任何一点儿小问题,家长都会被在群里点名,或者直接写检查,上学的是孩子,家长也跟着遭受了不少折磨。

  这样的状况不免又让人说起我们的中国式教育,这个词还是因为2015年英国广播公司拍摄的一部纪录片《我们的孩子足够坚强吗?中国式教学》的播出所引起的。在纪录片中,中国式的教学方法令英国学生难以接受,但在最后,却以中国老师征服英国熊孩子结束,这个实验是结束了,但是关于教育的思考才刚刚开始。

  不管是以前的虎妈蔡美儿给女儿制定的"十大戒律",还是中国狼爸的"三天一顿打,孩子进北大"的口号,甚至于在全国都有着响当当名声的衡水中学,他们的教育方式,都是中国式教育的典型代表。学生的成绩就是一切,其他的任何事情都是其次,甚至是学生的身体健康问题。在网上流传的众多关于衡水中学的视频,在向我们展示着衡水的学校生活是什么样的。比如他们的学生吃饭都是跑着去的,在排队等饭的时候都是在背单词;还有大课间跑操的时候,我们经常说跑步的时候不要说话,容易引起肚子不舒服,但是在这些视频中,在进行课间操的学生,人人都拿着一本书,仿佛眼里除了书,其他神马都是浮云。

  当然,会有人说,你看人家学校的成绩,看看考上清华北大的人数,就知道人家这种方式的有用之处了。但是先不说这样的安排是否涉及触犯未成年人保护条例,就说这一方式教育出来的学生,真的就是好的吗?

  其实在现实中发生过不少高学历犯罪的事,复旦投毒案,北大吴谢宇案等等,每当出现这样的高学历犯罪的事件的时候,网友们就会讨论,每个家庭、乃至于每个学校,都是在把自己的小孩、学生尽量往学历更高的方向在培养,这其中却很少关注孩子们的心理健康,以至于直到犯下无法弥补的大错时,这些人也不知道,一向在自己面前温顺乖巧的孩子,怎么就变成了这样。这样的状况不免让人寒心,自己的孩子,自己的学生,到头来自己还是不清楚他到底是个什么样的人,当然这不能全归咎于中国式教育,但与这种"分、分,学生的命根儿"理念脱不了干系。

  自发生过类似这些高学历,或者学生因心理问题犯下大错的事情以后,我们的教育机构也在不断地呼吁,不要只关注学生的成绩,学生的心理健康问题也要时刻注意。苏霍姆林斯基曾说过:"要关心儿童的生活和健康,关心他们的利益和幸福,关心他们的精神生活。"所以在学生成长的过程中,我们不要只是关注他们的学习成绩如何,更应该关注他们的身体健康与心灵成长。老师们平时更要多注意学生的日常行为,发现有问题时及时提供帮助,各个学校也必须开设心理健康课程,增设心理健康咨询办公室,同学们可以自行前往寻求帮助。但事实上呢,心理健康课被其他任课老师以补课占据,心理咨询室也是大门紧锁,去找谁咨询呢?

  谈了这么多,也是真心希望,我们的教育能把学生的心理健康放在心上,将工作落到实处,不要嘴上只喊口号,等到真的出了问题,也只能是亡羊补牢,为时已晚。一句话,学习诚可贵,健康价更高啊。