其中一个网友说：

“我小时候家里的大人和我说的最多的一句话就是堂妹还小，你要让着她点。”

“我堂妹干什么都是对的。我堂妹说话是聪明，不说话是文静，接受礼物是跟人亲，不接受礼物是懂事。”

所以那个时候她跟堂姐的选择就是，她们俩个一起孤立妹妹。

小孩子无法在体力上与大人相抗衡，那么对于这种不公正的行为，只能采取“沉默”的抗争。

而家长自以为的“谦虚”教育，最后却换回了原本亲昵姐妹之间的分崩离析。这难道不是与家长最初的教育理念背道而驰么？

“三字经”应该可以说是中国孩子最早的启蒙教育。其中字字珠玑，都是教人向善。

而那句“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知”更是每一个孩子，都能烂熟于心倒背如流的名言名句。

可谁知道，这至理名言、育儿金句竟然是一个被曲解的故事。

这个故事的原文：融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故。答曰：小儿，法当取小者。

大概意思就是：孔融让梨，并不是牺牲自己的利益去换取一个流传千年“道德标兵”的名头。而是他觉得自己吃这么大的梨，就够了。大了也吃不了，挺浪费的。

多朴实的孩子，多环保的想法。不知道为什么流传至今就被曲解成了，

这杯牛奶弟弟喜欢喝，你要学会谦让，让弟弟喝吧！

这个苹果姐姐喜欢吃，你要学会尊重姐姐，让姐姐吃吧！

对于一个孩子来说，他们自身的利益又有谁来保障呢？这种不公正的“谦让”的本质，其实是牺牲孩子的利益，来换取大人的好名声。这难道不是在潜移默化将我们的孩子培养成一个个伪君子么？

如果长久的这样教育孩子，不仅不会让孩子学会谦让，还会造成非常严重的负面后果

第一、孩子不再相信父母能给予他们保护

当孩子三番五次被父母要求，自己违背自己的内心，做出让利行为的时候。不管是被要求把最爱的洋娃娃送给妹妹；还是被要求挨弟弟打时不能反抗。

他都会陷入对父母深深的失望中。弱小的孩子能依赖的只有自己的父母，可此时此刻让他们虚伪着“谦虚”的也是自己的父母。

当孩子利益得不到保障的时候，孩子会丧失对父母的信任感，变成一只极度缺乏安全感的惊弓之鸟。

第二、形成讨好型人格

所谓讨好型人格，其实就是我们经常说的老好人，学名叫做 “取悦症” 。

其形成的原因很复杂，但是其中一个最重要的一个因素。绝对是来自原生家庭的教育。

当一个孩子因为违背自己内心，牺牲利益表现出了大人喜欢的模样，而获得夸奖时。他就会形成一种“只要我让着别人，就会得到赞美”的思维惯性。

长此以往，孩子便会取悦别人来完成自身的价值，而这终将成为他痛苦的来源，成为永远禁锢孩子的枷锁。

第三、青春期时的反抗会呈井喷式爆发

弹簧原理：压迫越重，反抗越强

幼儿时期的乖孩子，在青春期时突然性情大变。是因为这么多年他终于积蓄了足够的怨念。曾经因为体力上的悬殊，孩子迫于大人的“施压”，做出表面样子。

当到了青春期，孩子的体力，智力，情感都迅猛发展。他终于有能力呐喊出自己的想法，翻身做主人。

所以，当父母再以他反感的方式去教育他，得到的绝对是这么多年来积蓄的不满，愤怒等所有负面情绪井喷式的爆发。

那我们又应该如何挽回孩子受伤的心灵，并教育孩子学会正确的“谦让”呢？

△分辨是非

教会孩子分辨是非，确立正确的价值观。对就是对，不对就是不对。不用因为对方年纪小，而出卖自己的利益。

△遵循内心

遵循自己内心的想法，可以主动分享，但是不能被裹挟着做出违背自己意愿的事情。这个洋娃娃，可以让给妹妹玩，但是前提是我愿意，而不是因为妹妹小。

△寻求帮助

当遇到自己利益被侵害时，可以寻求大人的帮助。例如，父母，老师。当遇见不公正待遇时，要勇于反抗，说出自己的诉求。

其实，想让孩子学会真正意义上的谦让，家长要先学习什么是真正的谦让。

何谓谦让？强者自谦而让于弱者。

通俗一点说，就是发自内心的，心甘情愿的去“让”，没有内驱力的谦让，说白了，就是他妈逼的。