当前位置: 江南文明网 > 教育 >

家庭教育对孩子的个体发展具有天然优势

条评论

家庭教育对孩子的个体发展具有天然优势

教育我们一般分为:家庭教育,学校教育,社会教育,如果让我们排序哪一个教育在人的一生中影响最大,恐怕很多人都要把学校教育放在首位吧。

如果不信,下面的话,看看你熟悉不熟悉。

你们老师没有告诉你,要有礼貌,见了人要打招呼吗?(上幼儿园时候针对幼儿园)
你们老师怎么教的你,连这么简单的问题都不会,回来还好意思问我?明天问你们老师去。(针对开始学习知识的初高中)
你在学校的时候,专业知识学成这样,就让你毕业了?(大学毕业工作了,针对大学)

你瞧,无论什么时候,我们都有理由把责任推给学校,推给老师。

致为人父母:要想教育出好孩子,请先搞懂家庭教育的重要性

但是,我请你一定要搞清楚, 在人这辈子所接受的所有教育中,家庭教育占首位,没有一种教育能够超越它带来的影响。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,要把这块大理石雕成一座雕像需要6位雕像家:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍及偶然出现的因素。除去幼儿自身,家庭对幼儿的影响是居于首位的,家庭对幼儿的影响无以替代。

那么何为家庭教育呢?

鉴于我们在教育孩子时候,大多数是处于“主导”地位,所以我们在这里讨论的家庭教育指的是:

在家庭生活中父母或长辈对未成年人所施加的有意识的教育。它主要是长对幼的单方面而有意识的教育。

家庭教育对孩子成长到底有何意义呢?

1、家庭教育对孩子的个体发展具有天然优势

家庭是孩子成长过程中,最自然的生态环境。首先我们知道两岁左右的孩子进入第一个发展阶段,喜欢模仿,而这个时期他所接触到的主要就是自己的家庭,所以我们看到很多孩子言行举止非常像自己的父母。

比如我们看新闻,明星的孩子天生好像就具有表现力,特长方面发展的特别好,其实这一方面是因为家长的刻意培养,其次是生活环境,父母的工作在一定程度上会在家中体现,所以孩子就会自然而然的模仿。

2、家庭教育对孩子有先入为主的作用。

心理学家埃里克森认为,父母对孩子的态度为孩子以后对社会的态度奠定了基础。

孔子曰:少成若天性,习惯如自然。

那么,在我们知道了家庭教育具有重要意义以后,应该用什么具体的教育方式,来进行我们的家庭教育呢?

致为人父母:要想教育出好孩子,请先搞懂家庭教育的重要性

(一)环境熏陶法

这种办法是父母在有意识地创设家庭教育环境,正如:近朱者赤,近墨者黑一样,在日积月累的环境熏陶下,孩子长期耳濡目染,他的行为、认知、性格等都会不断接近父母的期望值,但是应该注意的是,这种教育方式绝对不是强制性的,而是在潜移默化的过程中去进行的。

德国法学家威特的父亲,特别注意住宅的布置,在住宅摆放上面特别讲究,绝对不放置任何没有情趣和与屋子不和谐的东西。墙上贴着使人心情欢畅的墙纸,挂着精心挑选的镜画。室内摆放着各种具有情趣的器具,并且在放在周围种植着四季常开不败的花卉,这些所有的东西都是具有情趣的,没有任何不和谐的东西。

由于父亲特别培养威特的文学爱好,结果是使威特成了了不起的文学通,几乎背下了所有的名诗,而且很早就会写诗。

父亲还注意陶冶孩子的情感。威特小时候,有一次,看到一条狗跑过,他像其他孩子一样,将狗的尾巴抓住,把它拉到自己身边,刚刚好被父亲看到,于是父亲就拽住了威特的头发,脸色吓人,揪住不放。威特大吃一惊,把狗放开了,这时候父亲也把收松开了。然后对威特说:你喜欢被拽着头发吗?威特红着脸说:不喜欢。父亲说:如果你不喜欢,那么对狗也不应该那样。

在父亲的指导下,威特终于成为了一个心地善良、情感丰富、情趣高雅的人。

(二)榜样示范法

孩子天生就具有模仿的能力,如果能在这个时候给他正面的榜样,教育的效果也是最好的。
榜样其实并不仅仅指的是父母自己去给孩子做榜样,言传身教很重要,尤其是身教。但是也有一些其他的办法。
父母可以为孩子提供伙伴中的好榜样,创造机会让孩子去接触品格、性格优秀的小伙伴。
父母也可以通过文学作品让孩子去效仿,去学习。

(三)习惯养成法

著名教育学家叶圣陶曾经说过:教育就是培养习惯。

其实家庭教育并没有给孩子带来过多的知识性,文化性的东西,家庭全部的任务可以归结为一点,就是培养孩子的良好习惯,生活习惯、卫生习惯、道德习惯、学习习惯等。

可能很多父母对于培养孩子习惯没有特别行之有效的好办法,我们可以从以下两点去做。

第一,为孩子制定一定的行为规则。

我们知道自制力很重要,但是在孩子小时候自制力是非常差的,非常容易受到外界不利环境的影响,我们适当的为孩子提供规则和要求,让他们自己体验遵守规则带来的喜悦,慢慢的他就会自发的形成良好的习惯。

第二,习惯要反复去让孩子实践。

心理学家艾宾浩斯的记忆遗忘曲线告诉我们,遗忘是有规律的,遗忘在学习之后立即开始,并且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘很快,以后逐渐缓慢。所以我们也应该遵循这一规律去反复让孩子去实践,促使孩子不断巩固良好习惯。

致为人父母:要想教育出好孩子,请先搞懂家庭教育的重要性

(四)说理教育法

说理,即给孩子讲道理,可能在我们看来给孩子说理太抽象,但是我们可以把理和景结合起来,变成孩子喜欢的,乐于倾听的方式去进行。这样可以使孩子明确行事标准,正确辨别是非曲直。

(五)实践探索法

在家庭中,引导、鼓励孩子参与丰富多彩的有益的实践活动,让孩子自己融入到周围的环境,自己去探索,自己去发现,让他自己去构建自己的思想体系。

家庭教育的地位是没有一种教育可以去替代的。

致为人父母:要想教育出好孩子,请先搞懂家庭教育的重要性

我们看《都挺好》,苏大强比较惧怕苏明玉,为什么呢?他自己说过总觉得苏明玉像她妈妈,我们知道苏明玉在内心是讨厌她妈妈的,甚至可以用憎恨形容,自然来说是不会刻意去学习她妈妈的行为的,但是生活的环境就是这样,每天接触的母亲,给她的影响在不知不觉中就形成了,就连她自己都不知道自己的身上有自己讨厌的样子。

再看最近的《小欢喜》,方一凡家庭环境是轻松的,愉悦的,父母并没有给他太多的限制,所以我们看到的方一凡性格方面最开朗,活的最轻松。

这些都在告诉我们家庭教育在人的一生中,所占据的位置是极其重要的,对人的影响是不可磨灭的。

回想下我们自己,言行举止有没有自己父母的影子。

做好孩子的教育,第一步就在我们自己,别把责任归结到学校,社会。