长时间玩手机对于正在成长的孩子来说，无论是对身体上还是思想上都会产生一系列负面的影响，然而问题的关键不在于手机，而是父母如何正确教育孩子的行为和做法。
由于芳芳平时忙着工作，有时候为了哄孩子能够安静点，就把手机给了孩子去看视频，之后孩子渐渐沉迷上了玩手机，吃饭都要拿着手机看电视，芳芳担心孩子长时间看手机对眼睛不好，就想着制止，却发现孩子的习惯一旦养成，就很难以改正。
也因此许多家长就开始抱怨手机对孩子的吸引力太大，让孩子玩物丧志，变得不爱学习。然而造成这种局面真的都是手机引起的吗，还是另有原因呢？
一、手机：孩子被毁的罪魁祸首？
从80年代开始，彩电的普及，大大丰富了人们的娱乐生活，可以通过电视来打发闲暇时间，还能做到足不出户便可知天下事。而随后而来的电视剧电影让许多孩子爱上了看电视，于是就有家长说电视机毁掉了孩子的学业。
再到90年代，电脑的出现，引进了一系列的电脑游戏，孩子迅速被这种新奇的物件给吸引了过去，并逐渐沉迷，于是又有家长说，是电脑毁掉了这一代人，让孩子疏于学习。
直到现在手机的盛行，家长又开始说是手机毁掉了孩子的一生，接下去再有新的科技产品出来，会又变成新的东西毁掉了孩子的前程吗？
其实科技产品的出现只是为了方便人们生活或是给闲暇之余的一小部分时间提供娱乐消遣的 ，大多数成年人都只当是个工具，而部分孩子沉迷于手机，究其原因，还是家庭教育的失败，才是毁掉孩子的罪魁祸首，电视、电脑、手机无非是各个时代的替罪羊而已。
二、为什么孩子会沉迷手机？
1. 家长疏于陪伴孩子
现在许多家长为了缓解家庭经济压力，几乎都是双职工，因此给予孩子的陪伴时间就越来越少，偶尔下班回家也只顾着看手机，哄孩子的时候也让他玩手机能够消停一会，避免吵到自己。久而久之，孩子需要父母陪伴的需求没有得到满足，借着手机里的各种新鲜玩意，让孩子逐渐学着家长的样子，沉迷于手机带给自己的快感和满足感。
2. 孩子缺乏自控能力
对于成年人来说，面对着前面对自己有着深深吸引力的东西，都会克制不住想去获取，连成年人都很难以控制外界对自己的诱惑，何况是孩子。正因为孩子的自控能力比较薄弱，在面对手机给予自己的吸引力时，孩子往往会克制不住的玩手机，沉溺于手机中的各种游戏。家长越是强烈制止，越会增加孩子对于手机的渴望。
3. 缺乏人际交往
回想儿时，那个没有手机的年代，也有着充实的童年，每天能和小伙伴一起玩耍，时间内就快乐地飞逝而过。而现在的孩子，很多都是安居一隅，被困在那百来平米的房间中，没有同龄的小伙伴可以一起玩耍，陪伴孩子的往往都是各种电子产品。长时间的缺乏人际交往，只能让孩子通过电子产品来弥补，逐渐养成了孩子沉迷于手机的习惯。
因此，归根到底是出在家长没有正确的引导孩子和教育孩子，才让手机钻了个空，填满了孩子的所有时间。
三、想让孩子不再沉迷手机，家长的引导极为关键
1.家长要起带头作用
孩子很多行为都是会受到父母言行举止的影响的，可能许多家长下班回家都会沉迷于玩手机，即使是在孩子面前，也只顾着玩手机，殊不知长此以往，孩子也会模仿家长的行为，也开始玩手机。
所以对于长来说，应该给孩子树立一个正面而且积极地模范作用，让孩子认识到手机仅仅是一个工具而已，并不是一个能够真正提升自己的东西。
2. 不要只是一味的制止
在家长看到孩子长时间的玩手机时，往往会气不打一处来，然后就是采取各种强硬手段来制止孩子玩手机的行为。然而这样粗暴的制止方式，非但不会取得良好的效果，还可能让孩子产生抵制的情绪，增强手机对于孩子的吸引力，一旦让孩子在接触手机，就会变本加厉的沉溺于其中。
因此家长应该采取的正确做法是跟孩子好好沟通，堵不如疏，让孩子适当的接触手机，但是要给孩子一定的限制条件，像每天完成作业后玩两小时或是每天固定的玩两小时，让他们参与近自己制定的规则中，会让孩子更加遵守这个约定，渐渐减少孩子对手机的依赖性。
3. 多给孩子一些陪伴时间
家长的陪伴是能够让孩子更加健康的成长的，陪孩子玩玩亲子游戏，给孩子读睡前故事，带孩子出去玩耍接触大自然，从各个各方面满足孩子的心理需求，同时也让孩子没有玩手机的时间和机会，就能够避免孩子对于手机的沉迷。面对孩子家长应该重视陪伴的力量，而不是让手机给孩子当“保姆”，或是作为哄孩子的“神器”
4. 帮助孩子学会利用手机
任何事物都像硬币一样具有两面性，手机也一样，是好是坏取决于我们如何去定位及利用手机。给予孩子一定的玩手机游戏的时间，家长陪着孩子一起玩，通过益智游戏的同时，培养引导孩子去通过游戏，借此培养孩子独立解决问题的能力。再是通过手机的学习软件，让孩子能够快乐的学习，拥有丰富的学习方式。
对于孩子来说，强烈的好奇心会驱使着孩子去尝试各种新鲜的事物，手机或是其他电子产品仅仅只是刚好让孩子在这一时期接触到的物件而已。
对于手机的成瘾性也不在于手机本身，而是在于家长没有正确的引导孩子如何去面对外界的诱惑，因此要杜绝此类对孩子有不利影响的因素，关键在家长能否给予孩子正确的教育。
