家庭是个体成长的摇篮，是个体品德的发源之地，个体在家庭中所获得的许多道德观念对青少年的道德能力发展意义重大。加强青少年家庭培育，建立全方位的培育体系，可以达到更好的教育效果。

家长配合媒体宣传来教化青少年

典范人物及其事迹是一种精神力量，引领着时代道德前进的方向。对典范人物和事迹的讴歌会引起青少年的内心共鸣和广泛认同，并在他们的心中竖立起道德标杆，促使其言行朝向符合社会道德规范的方向前行。家长要对大众媒体所宣传的正面人物和事迹有所重视，利用这些所宣传的榜样人物及其事迹作为对孩子道德能力培育的有力资源。家庭德育工作配合媒体宣传来教化青少年群体，是促进他们的道德能力提升的有效方式。

1、家长要注重以媒体甄选的典型人物促进青少年道德能力的提升。

我国历朝历代的贤明君主、仁人志士，当代评选的"感动中国"十大人物、"最美家庭"表彰成员等都可以作为家长教育孩子的典范。

其次，家长可以利用一个榜样人物及其事迹实现青少年道德能力的多因素提升。

例如，"感动中国"人物徐本禹不仅是高校高材生，其扎实的学识为青少年所钦佩，他致力于贫困山区儿童教育工作的不懈精神更使青少年懂得要有坚韧不拔的意志品质。

再次，家长可以利用媒体弘扬主旋律的公益广告作为青少年道德能力培育资源。

一些公益广告从现实出发，紧贴家庭德育实际，宣传正确的家庭德育方式，其本身和它所宣传的内容是家长培育孩子道德能力的有力形式。例如"给妈妈洗脚"的公益广告，宣扬着尊老爱幼的优良家庭美德，是家长培育孩子良好的道德情感及道德行为习惯的有效载体。

家长积极参与家长学校

作为青少年道德能力家庭培育的教育者，家长也是需要学习和指导的。家长学校可以通过加强家教理论宣传推广、研究家庭德育存在问题，对家长进行教育和指导，让家长学会如何做好家长，教好孩子。家长应该有针对性地主动参与各层次家长学校，以不断提高自己的教育能力。

1、家长可以积极参与政府及有关部门动员社会力量开办的家长学校。

家庭教育是一个永恒的话题，提高家长教育素质和教育能力十分关键，因此，政府相关部门、各文明办非常重视家长学校的开办，对此问题的社会针对性建议给予高度关注，并举社会各方力量开办不同层次的家长学校，以满足诸多家长的家庭教育需求。例如，定期开办家长课堂，邀请教育专家为家长普及现代家庭德育知识、传授家庭德育经验；定期开办教育讲座，针对家长道德能力培育过程中的困惑进行疑难问题解答等。家长要积极配合社会组织工作，珍惜身边得天独厚的教育优势资源，积极参与家长学校，为自己更好地开展青少年道德能力培育工作添砖加瓦。

2、家长可以积极参与或收看大众传媒辅助开办的家长学校。

例如由相关教育部分与电视台合创的家庭教育栏目。这些栏目所开设的专题讲座一般会邀请知名家庭教育专家就家长德育的普遍困惑、家庭德育热议话题展开讨论交流，提供实用的指导，帮助提高家长的家庭教育水平。同时，如今还有一种新型的家长学校——网络家长学校，它由各类学校开办，是传统的家长学校在网络上的延伸。家长通过参与网上家长学校，便可足不出户、简单快捷地享受各年龄段青少年的德育资源。而且家长们也可以以网上留言的方式实现在线交流，互相丰富道德能力培育经验，以不断促进青少年道德能力家庭培育工作的顺利开展。