当前位置: 江南文明网 > 教育 > 考试 >

记笔记的正确姿势在这里

条评论

记笔记的正确姿势在这里

  学生在学习过程中,都会通过记笔记来记忆知识点。但是,却有很多人都不会记笔记,往往是老师说什么,就记什么。下面新文达小文整理了一些记笔记的方法,供大家参考!

  01、记课堂笔记的五大技巧

  1、不要记得太紧太密,每页右边留下约1/3的空白处,以便日后补充、修改。

  2、用词用语要简洁浓缩,常用词语可用代号。

  3、写字要快、字迹不必要求太高,看清就行。

  4、注意听课与看书结合,有些内容可直接在书上批注。

  5、用不同颜色的笔,比如用蓝色和红色,一般用蓝色笔写,重要的内容(如:概念、公式、定理)用红色笔写,这样便于以后复习只需看一下提纲然后进行联想。

  02、整理笔记的“七步诀”

  第一步:忆

  “趁热打铁”,课后即抓紧时间,对照书本、笔记,及时回忆有关的信息。

  实在忆不起来,可以借同学的笔记参看。

  这是整理笔记的重要前提,为笔记提供“可整性”。

  第二步:补

  课堂上所做的笔记,因为是要跟着老师讲课的速度进行的,一般的讲课速度要较记录速度快。

  于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。

  在忆的基础上,及时作修补,使笔记有“完整性”。

  第三步:改

  仔细审阅笔记,对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中,特别要注意与解答课后练习,与教学(学习)目的有关的内容的修改,使笔记有“准确性”。

  第四步:编

  用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序,使笔记有“条理性”。

  第五步:分

  以文字(最好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。

  如,以语文为例,哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些作品(课文)是分析类,哪些是问题质疑、探讨类,哪些是课后练习题解答,等等。

  为分类摘抄做好准备,使笔记有“系统性”。

  第六步:舍

  省略无关紧要的笔记内容,使笔记有“简明性”。

  第七步:记

  分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,抄在同一笔记本,或一本笔记的同一部分里,也可以用卡片分类抄录。

  高效记笔记法

  符号法

  运用不同的符号来标记不同内容,借此来表示内容的重要程度和自己的理解程度。例如用星号※表示重点内容,问号?表示不懂的内容,笑脸表示已掌握的内容等等。这样在复习的时候能够有的放矢。

  批注法

  批注法是记笔记的一种常见的方法,就是在书上相关的内容上进行批注,根据老师讲解或自己的理解增加或减少一些内容。同时在批注过程中加入自己的创新,批注法减少了大量抄笔记的压力。

  思维导图法

  思维导图是最近几年流行起来的一种笔记方式。是运用在图上标记内容的一种方式,图可以根据自己的喜好来画,内容可以以一个字或者一句话来表示。能够完整准确的表示章节内容。而且在复习时很好用。

  彩色笔记法

  彩色笔记法可以和批注法一起运用,就是在记笔记的过程中,已不同颜色的笔来标注或抄写,这样重点内容和复习内容就会分门归类,一目了然。有助于过后的复习。

  图表笔记法

  1. 先找出课程内容涵盖的大部分类别,然后划出相应的纵列。

  2. 在纵列中填入各自对应的信息。

  字句笔记法

  1. 按照授课顺序依次记录下课程内容。

  2. 尽可能多地使用缩写和简写。

  3. 清楚记录下课程内容所对应的教材出处。

  4. 课后务必对笔记进行分析整理。

  便利贴笔记法

  当然,这些便利贴也可以贴在自己平时较常出入或较为显眼的地方,例如客厅或房间门板、冰箱门、鞋柜、电脑荧幕,甚至洗手间等,都可以让同学随时随地学习,增加课程印象,加强读书效果。

  录音笔记法

  人的记忆大致可分为视觉型与听觉型。至于自行录制录音笔记时,应先将预录的内容至少精读一遍以上,然后将其中的重点对着录音设备念出来即可。

  不少同学一到上课就开始忙起来了,把老师写在黑板上的一字不落都抄到笔记本上,就觉得笔记记完了。以上内容是一些记笔记的技巧,希望大家多多学习,从记笔记这件事做起,慢慢培养自己的好习惯。