当前位置: 江南文明网 > 教育 >

这6分不该扣:题干语言不严谨

条评论

这6分不该扣:题干语言不严谨

  前几天在强大的朋友圈看到一幅图片,虽是老梗了,但一点开还是忍不住笑。不信你看看:

  但是我认为这6分不该扣。题干中写道:“可以怎样付钱?请写出两种付钱方法。”

  回答“支付宝”和“微信支付”,从字面上讲,这没错啊!支付宝和微信支付就是两种支付方法,没有问题!

  回家给云舒看,她先是哈哈大笑赞同我的“杠”,然后又发表了反驳意见:这6分该扣。因为考生要知道,这是数学试卷,不是生活能力考查。既然是数学题,就应该知道考的内容是和本学期学过的知识相关。很明显,这是一道考查人民币不同面值组合使用的题目,所以回答应该是围绕这“6元5角”可以怎样分、怎样组合,比如“5元+1元+5角”,或者“6个1元+1个5角”,或者“付10元让对方找零”……

  哦,她是从学生答题的角度“谅解”并忽略了题干的不严谨。但是我又“杠”道:“不是提倡开放思考、发散思维么?那这样回答多么具有现实意义啊,问的是有哪两种方法,你能说这两种方法不对吗?”

  她实在懒得与我“杠”下去,就说:“别杠哈!不是要考虑出题老师的初衷吗?你就当老师是在考钱币问题啊!谁会明明知道老师在说啥,还偏偏要去抠字眼,然后拿自己的成绩冒险开玩笑呢?哪个数学题不是要算数却反而考生活能力呢?你觉得不该扣,那就折中,至少扣三分吧!”

  嚯!也不能说她说的没道理。有一种“杠”就是明明知道问什么,偏偏不照着你的思路走。如果这不是一道数学题,而是生活能力题,那这6分妥妥了。但我还是觉得,既然是数学题,题干就应该严谨。

  数学是一门严谨的科学。小学老师一上课就这么告诉我们。连培根都说,“数学使人周密。”数学的魅力就在于它的逻辑。严谨的数学语言表达,是体现数学逻辑性和周密性的根本。

  准确,是语言的第一要素。数学语言,尤其如此。数学科目中有很多的基本概念、定义、定理、法则,每一个字都不能随意,都要表达出确切的含义,能够经得起推敲和质疑。比如,一位妈妈曾经问过我,“除以任何数都等于”为什么不对?我们知道,不能做除数,所以这句话不对,而是“除以任何非的数都等于”。

  精炼,是数学语言的气质。有句“名言”啊,说“数学不会背叛你,不会就是不会。”数学就是这般冷峻,来不得半点含糊。言简意赅、干净利落地阐明问题的本质,条理清晰,思维连贯,逻辑分明,文字简洁,就是数学最突出的科学性。

  所以回到这个题目,个人感觉题干至少应该这样表达:

  妈妈给乐乐买一个新文具盒花了6元5角,妈妈可以用哪几种面值的人民币组合付钱?请写出两种组合方法。

  数学家华罗庚说,宇宙之大、粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。数学不但是所有学科的基础,更是人类智慧的结晶。世界再繁纷,加减乘除算尽;宇宙再广袤,点线面体包罗。数学具有严密的逻辑性,任何数学结论都要有严密的逻辑方法来实现。由此可见,试卷中孩子的回答确实是不妥的,但不可否认的是,原题题干也是有漏洞的。所以,我们教育孩子严谨,首先教育者就要做好榜样,往严谨的方向去引导、去示范。