在孩子升学的路上，择校一直是一道绕不过去的坎。有人为做好择校准备一掷千金，为孩子各科“开补”；有人多方比较，选择适合孩子的学校，从容淡定等待摇号结果。但在南都教育联盟记者采访中发现，即使是摇中梦校，也有截然不同的结果。
“明白了学习到底对我来说是什么”
716分！收到中考成绩的那一瞬，吴迪开心得跳起来！虽然相比于其他高分生，这个成绩不算很耀眼，但是三年的初中学习生活，让他明白了“学习到底对我来说是什么”。
吴迪回忆说，自己当年是五年级下学期就开始做小升初规划。“因为直升学校一般，参加了几个学校的开放日，也去了中大附。当时是希望进好一点的初中就读。”
他还记得当时是跟父亲一起到中大附中开放日听讲座，听完后，父亲马上下结论：来了中大附就什么都不用愁了，“所以我对中大附有了些期待，于是摇号就填了中大附，很幸运，揺中了。”
摇中后，吴迪对中大附的想象更多了几分。听说中大附很开放、很开明，在一次国旗下的讲话上，他真的体验到了。“副校长马春秀的一句话‘成绩确实是评断一个学生的标准，但却不是唯一标准’，让我当时就觉得，自己来对地方了。”
中大附的宽松环境让吴迪有了更多自主的空间。吴迪进班时的成绩是班里的15名以外，他清楚知道自己小学的根基没有别人牢，于是便在空闲时候除了阅读老师规定的书籍外，自己也读些名著，像《十日谈》《复活》《生命不能承受之轻》这些，以此提升自己的素养水平，为写作文铺路。“在中大附三年，我没有在外补过课，课堂紧跟老师节奏，按要求完成作业。附中的老师在课堂上会充分调动同学们的发散思维，用风趣的方式传授知识，在这里我尤其感谢教我英语的黄老师，他给予了我非常多的帮助，他教会了我什么才是英语，今后怎样学好英语，让我受益匪浅。”
谈到初中三年的感受，吴迪用了“梦幻”一词来概括。他称，自己在中大附的学习生活就像梦幻一样。虽然也与同学闹过矛盾，抱怨过大环境的内卷，但这丝毫不影响他对中大附的热爱，“就因为我在中大附，我的学习才有了突飞猛进的进步。因为别的同学都在学习进步，我也不能落下了。”
吴迪非常庆幸，三年的初中学习，让自己从懵懂的状态到有了清晰的认知，“最大的收获就是让我明白了学习到底对我来说是什么，使我明白学习只是一种途径，不必看太重，也不必看太轻，虽然临近中考的那段时间确实很苦，但梅花香自苦寒来，知道学习的重要性，也就有了斗志。”
“对大家不懂的问题，老师会放慢速度，重复讲解”
跟吴迪一样，陈烨对摇号进了中大附也有一种梦幻的感觉，因为他所在的学校有三名同学当年也是一起摇中了中大附。
陈烨所在的小学位于天河区东部，并非传统的名校。他坦言，当年父母为了小升初择校有优势，在五年级的时候，给他报了数学补习班。“因为我本人不喜欢校外补课，上了几节就没上了。小学成绩不算好，六年级三科总分大概290分。”
